马克山，安徽师范大学附庸中学地舆一级教师。从教22年以来，马克山浑厚遥远以足够的怜惜信守在教训和班主任责任的一线，经常以又名优秀党员教师的尺度严格条目我方。
一、敬业爱岗，在教训一线任劳任怨积极责任
中国 拳交马克山浑厚耐久在教训第一线任教，教训基本功塌实，在学校需要的时候或者勇挑重任，基本皆处于跨课头兼带班主任的高负荷责任情状，最高周课时量达24节。一天上完五节课后，已人困马乏，但当学生来到办公室问问题时，他照旧保执对学生先嘘寒问暖再耐烦处理问题的风俗，并赐与学生小奖品手脚精神激勉。多年来，在班风竖立、学习得益、教训顾问等方面他均取得了长足的寥落，得回了多项奖励：2017年得回安徽师范大学优秀共产党员称呼；2017年在芜湖市老师局举办的学校共青团责任究诘论文比赛中获市二等奖；2019年在芜湖市老师局中小学班主任基本功大赛中获市二等奖；2019年所带班级被评为芜湖市老师局先进团支部；个东谈主在国度级期刊、省级期刊上发表多篇论文。
二、春风沐雨，让每一位学生感受到不同于家庭的爱
前苏联知名老师执众人和老师表面家苏霍姆林斯基说:“莫得爱就莫得老师。”22年来，在当班主任的近5000个没日没夜里，他坚执每天清晨7点10分之前到校，这也就意味着每天6点他就要起床，没法接送我合法在念书的孩子。然则他无怨无悔，无论是风雨错杂如故严寒炎夏从不迟到缺席。有一次早读课，马克山浑厚发现存位学生趴在桌子上，嘴唇发紫，情状分裂，走向前发现学生处于眩晕情状，失去意志。马浑厚立即拨打120，然则由于是上班岑岭期，120从动身到过程五一广场、银湖路再到弋矶山病院的路严重拥挤，需要很长时间。在这个蹙迫时间，马克山浑厚立即在同学的匡助下背起学生走出校门，阻碍自得停驻的汽车，并在交警的引导下以最快的速率将孩子送到弋矶山病院进行急救，孩子妙手回春。比及孩子复开心志后，他才终于松了连络，此时才发现我方混身已湿透，鞋子在重压下皆裂开了。他对学生的爱恰是源于教师对老师管事的高度包袱感。
三、鹤发穷经，注要点理抚育，培养学生健康的形态
马克山浑厚在课余时间自学老师学、形态学，并在教训中积极的将表面与教训有机斡旋。
2018年， 文理分科后，马克山浑厚发现班级又名男生情状额外，面色惨白，上课哈欠连天，得益年龄倒数。本着不抛弃不解除的原则，他通过和班级其他学生交心了解该名学生高一的学习情状和课间该名学生聊天的实质，判断该名男生可能是耐久熬夜玩游戏导致造成这种情状。发现问题之后，马克山浑厚随同孩子作念了许多尝试来戒除网瘾，一是磨砺身段，通过每天坚执磨砺20分钟增强体质和自律才调；二是发现亮点，匡助孩子找到自信，孩子千里迷于游戏中的最大的原因是孩子在试验中受到许多贫瘠和打击，唯有在游戏中充值升级才能找到告捷的愉悦感，他发现该名学生的地舆得益可以，就在地舆课堂上不息发问，让孩子在课堂上找到自信，走出失败的暗影；三是阻断不良同学的影响，对浮浅和孩子沿途驳倒交流玩游戏的同学进行形态携带，让他们不再交流，不再交叉传染，最终该名男生称愿考上大学并在大学毕业后考上国际名校究诘生。
坚执家访是莳植师生调换的有用路线，22年来，马克山浑厚一直坚执家访。只消家长和学生自得家访就一定作念到100%家访，关于有较大后劲的学生作念到一学期至少一次家访，高中三年六次以上家访。事实解说，学校的课堂教训、课间的形态抚育和课后的家校调换三者有机斡旋能取得出东谈主预念念的后果，学生的形态健康阳光、家校相干谐和、班级的得益遥遥当先。
手脚又名战争在老师一线的共产党员，他决心用我方的学问和爱心去燃烧红烛的管事，再创后光事迹。折腰作念事，昂首作念东谈主；只盼桃李花，开遍附中每一家。